思考：幼儿园小学化的背后

家长的目的很具体，他们不期望自己的孩子输在起跑线上，而民办幼儿园出于招收的考虑到，很多时候不能迎合家长的拒绝。家长：别的孩子在学，自己孩子以后跟上咋办实质上幼儿园小学简化是个杨家问题，早已不存在非常宽的时间，可以说道，相当大程度上是家长的观念所导致的。

幼儿园不教教孩子科学知识，万一输在起跑线上怎么办？就是要让孩子多学点科学知识，不然上小学就不会跟上课程。家长说。调查后找到，有将近半数的家长期望孩子在幼儿园里教给更好的文化科学知识，并且家长的这种拔苗助长思想早已影响到了幼儿园，特别是在是民办幼儿园。

拓展：幼儿园小学简化或影响孩子一生教育部：幼儿园5岁不会穿衣6岁能系鞋带 禁令教教小学内容不赢在起跑线的壮志 却推倒在起跑线的悲伤 幼儿园：不教教识字、算术，家长不不愿，生源不会增加大多数家长搞不清楚3-6岁的小孩应当在幼儿园习些什么，他们普遍认为，如果老师教教拼音、计算出来等，孩子就算是教给东西了。而民办幼儿园不同于公办幼儿园，优势不引人注目，如果不符合家长的市场需求，不教教识字和算术，很难确保幼儿园的生源，没生源，幼儿园如何存活？因此，为了顺应家长的市场需求，一些依赖生源才能存活的民办幼儿园就把小学的内容提早教教了。所以，多数民办幼儿园教授孩子们的知识性内容多，而这些孩子到了小学一年级之后跑得较为慢，在班上也展现出出有自学自信心十足，而上公办幼儿园的孩子因所学的知识性东西不多，刚开始在科学知识自学上来得快一些。

但实质上，在民办幼儿园提早插手科学知识自学的孩子，往往是一知半解、浅表地自学，更加有利的是，这些孩子转入一年级自学阶段后，因提早已习了，以为自己什么都会了，造成放学无法专心讲课和辩论，更容易骄傲自满、自以为是等诸多问题，以致影响孩子较好自学习惯的教导。而在公办幼儿园按部就班自学的孩子，转入一年级后对自学内容展现出出有新鲜和奇怪，加之以前教导的较好自学习惯，迅速就不会后来居上。所以，如果家长不需要正确地了解理解学前教育，一味地往孩子的脑袋里灌入小学文化科学知识，忽略了其它，将有利于孩子身心的身体健康发展。0~6岁是孩子智力开发期，也是较好的生活、自学习惯的形成期，可以有时候牵涉到一点小学科学知识，写出些作业，但无法太杂过于多，这样的孩子转入小学后，更加能很快地适应环境小学生活。

家长们不要总以孩子能腹多少首唐诗、写出多少个拼音、说道少数英文等来取决于一个孩子的优劣，来取决于一个学校的优劣。家长们，请求不要做到幼儿园小学简化的推动者！。

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